如果我能飞说课稿

“如果我能飞”教学设计说明
尊敬的各位领导、老师：
大家好！
我进行的活动是：《幼儿课程指导用书》中班上学期主题活动“神奇的翅膀”里的——“如果我能飞”。
一、说教材
1.教材内容分析
当幼儿看到鸟儿在天空中自由飞翔的时候，常常喜欢用眼睛捕捉着鸟儿飞来飞去的样子。他们还经常会向家长和老师提出这样的问题：“鸟儿为什么能飞？我怎样才能像鸟儿那样在天空中飞翔？”这些都给幼儿带来渴望追求飞翔的欲望。幼儿通过前面主题活动的学习，感知了“翅膀”的神奇，从而萌发出一种羡慕之感，幼儿也幻想着有一双神奇的翅膀自由地飞翔。《纲要》中指出：“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。”诗歌内容充满了幻想色彩，帮助幼儿从高处飞翔的视角去看周围的世界，拟人化的语言风格和重复性的句式结构，给幼儿清楚的记忆和想象的线索，便于幼儿理解和感受，能够充分发挥幼儿的想象力，符合中班幼儿的学习特点。《如果我能飞》这一活动，正好满足了幼儿大胆想象，体验“如果我能飞”的乐趣。在此过程中产生的浓厚兴趣将成为他们继续渴望飞行



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