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〈表情娃娃〉说课稿
一、 说教材 感知物体的数量及其数字,对应关系是中班学习数学的重要阶段。它与幼儿的生活紧密相关。数学是个枯燥无味又抽象的一门学科,特别是中班幼儿,往往对学习数学很不感兴趣。游戏是幼儿最爱的活动,它既能让幼儿主动参与游戏。又能在游戏中获得知识、经验。根据这一特点,我选择了〈表情娃娃〉这个来源于幼儿生活的教学活动。把各种表情和数学合为一体融入到游戏中。让幼儿在游戏中理解、学习数的实际意义。 二、 说目标 〈纲要〉中指出:教育应从不同角度促进幼儿情感、能力、知识、技能等方面的发展。根据〈纲要〉精神,结合中班年龄特点,制定了本活动的目标。 1、 在游戏中运用多种感官感知8以内的数,理解数的实际意义。 2、 培养幼儿对数学活动的兴趣。 重点分析:运用各种感官感数量:通过看、听、摸来感知数量。 三、 说准备: 为了更好地服务于活动目标。更顺利地实现活动过程,我做了以下准备: 1、 魔法书、魔法卡、魔法盒、魔法屋这一系列有关魔术的法宝。 四、 说教法、学法 教要有法,教无定法,贵在得法。灵活多样的教学方法是活动成功的有力保障,为了充分发挥以教师为主导,以幼儿为主体的地位。本次活动我主要采用了情景感染法和游戏探索法。
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