手工制作：麻绳编织说课稿

说课稿：
手工制作：麻绳编织
一、课程分析：
用麻绳或毛线编花篮或杯垫等是编织立体形态作品的训练，这是一次设计制作并加以应用的完整体验，使学生发现生活中的美，培养学生热爱生活的情感，感受劳动的乐趣。
麻绳、毛线材料编织而成的果篮因其取材天然、造价低廉、可随意造型等特点在日常生活中应用十分广泛。编织这门古老的手工艺历经上千年的演进，不仅工艺与造型日趋完整、精美，材料加工也日益改进，新材料不断涌现，现在已有各种各样的编织机器，甚至可由电脑设计与控制生产程序。不过，手工操作仍然不可缺少，因为它是先进手段的本源。从学校教育角度来看，是培养学生动手能力和创造能力的一种手段。
二、说教学目标：
1、初步掌握编花篮的基本方法、技能，能编出一个小花篮。
2、养成精心制作的良好习惯，培养学生热爱生活的情感，感受劳动的乐趣。
3、在编织劳动中注意安全使用剪刀。
( 设计意图：希望同学们在以后的生活中能利用废旧物制作有用的物品，变废为宝，发现美、运用美、创造美。)
三、说教学重难点
环绕交叉排列编织制作方法；
麻绳、毛线制作难度在于从平面到立体的编织过程，也就是从花篮底面到四周围边的转换环节。为了降低难度以及培养学生的创新



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手工制作： 麻绳编织说课稿

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