领你走进综合实践活动说课稿

领你走进综合实践活动（说课稿）
一、课前思考：
综合实践活动是基于学生的兴趣和直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活，体现对知识的综合运用的课程形态。它具有整体性、实践性、开放性、生成性和自主性等特征，正是这些鲜明的特征，使得综合实践活动既给学校、教师和学生提供了广阔的教育教学空间，又对实践者、参与者、评价者提出了更高的要求。对于刚接触综合实践活动的孩子来说，有序开展综合实践活动是个难题了：研究什么？怎么研究？一番思考之后，我认为:综合实践活动是一个学习化的过程，应该通过学习共同体，也就是教师、学生、家长和社区人士等之间的互动来构成。鉴于对此认识，我设计了“领你走进综合实践活动”这节课，引领大家一起去认识综合实践活动，去参与，去实践。
二、设计思路：
紧扣综合实践活动的特点，我确定了以下教学目标：
1、让学生在活动中自主选择课题，自愿组成小组，自我聘请指导老师，自行设计小组情况统计表，制订研究计划。
2、培养学生从生活中主



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