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人教版九年级思想品德说课稿 实施科教兴国的发展战略 |
一、说教材: 《实施科教兴国的发展战略》是人教版思想品德教材九年级全一册第四课第三框题。本节课内容主要讲了三个问题,即“科学技术是第一生产力”,“百年大计,教育为本”和“科教兴国”。“科学技术是第一生产力”这一问题,首先从宏观的角度阐述科学技术对经济发展和人类社会的影响,然后提出我国在科技方面的优势和差距,为了缩小差距,我们提出了“百年大计 教育为本”的理念,进而引出了第二个问题,“百年大计 教育为本”主要说明要把教育提到优先发展战略地位的原因,为了适应时代的要求和加快国家的发展,党和政府又提出了 “科教兴国”战略,要建设创新型国家。整个教材设计内容紧凑、层层关联,讲解时可操行性强。 二、 说教学理念 新课改注重对学生能力的培养,特别是要培养学生运用所学知识分析问 题、解决问题的能力,同时也很关注学生对基本知识、基本观点的把握,特别是要把握知识间的内在联系,尤其是九年级学生,他们面临中考,无论是对基本知识的掌握还是能力的培养都是并驾齐驱的,没有谁轻谁重的区别,在教学中都要顾及到,而且他们作为承担社会责任的新一代,老师在教学中还要注意培养学生的人文精神。 三、 说教学目标: 知识与技能:通过教学使学生认识到科学技术是第一生产力;教育对个人和社会进步都有重要作用;我国实施了科教兴国和人才强国战略,要建设创新型国家。 过程与方法:培养学生分析材料、提炼观点的能力。 情感态度价值观:增强学生努力学习、积极进取、开拓创新的精神,树立成人成才、报效祖国的志向。 四、 说教学重点、难点、教学方法:
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