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《我国的宗教政策》说课稿
一、简析教材
１、教学内容和知识点
本节课是高三政治第四课第二节第二框题《我国的宗教政策》，本框题主要讲授了三个教学内容；
（１）、我国实行宗教信仰自由政策，包含四个知识点：
第一、全面理解宗教信仰自由政策；
第二、加强对宗教事务的管理；
第三、引导宗教与社会主义相适应；
第四、坚持独立自主自办原则。
（２）、实行宗教信仰自由政策的必要性，包含三个知识点：
第一、符合宗教自身规律；
第二、有利于民族团结和国家统一；
第三、有利于团结信教群众。
（３）、宗教政策是短期政策，宗教现象最终会消失。这也是一个知识点，但只作为要求，只是为了让学生对宗教圾个全面的了解。
２、本框题在教材中的地位作用及教学大纲对其的要求
在第三课讲授民族概况后接着讲授宗教问题，既和国家问题有机结合，又和民族问题有机结合起来，使学生知识具有连贯性。教材在第四课第一个框题介绍了有关宗教的基本知识，再介绍第二框题《我国的宗教政策》，所以第二框题是第一个框题的延伸，同时本框题也为第三个框题《树立科学世界观，反对封建迷信》提供理论依据。从而起到承前接后的作用。这样教材就根据教学大纲的要求较为全面地构筑出宗教的整体框架，这有助于学生初步地全面地认识和掌握我国的宗教政策。
３、教学目标
本框题教学目标主要是了解我国宗教政策的基本知识和认识我国的宗教政策，努力树立科学的世界观。
第一、知识方面：识记我国流行的主要宗教和宗教信仰自由的含义；理解我国实行宗教信仰自由政策的内容，加强对宗教事务管理的有关规定；
第二、能力方面：能够运用马克思主义关于宗教的基本观点，分析说明我国实行宗教信仰自由政策和正确性，说明加强宗教事务管理的必要性；
第三、觉悟方面：通过学习能够积极学习科学理论，自学抵制和反对各种迷信活动，努力树立科学世界观。
４、教学重点和难点
我国实行宗教信仰自由政策是本框题的重点和难点。
二、阐述教学和教学手段
本框题的教学主要采用情景展示法结合讨论法来进行。教学手段采用多媒体课件。因为本堂课教学内容不仅具有很强的政策性，而且有很强的思想教育性，因此有必要结合学生的思想认识，对学生进行政策教育，科学世界观教育。而且学生对一些现实的问题如；“在社会主义社会宗教是个人的事”、“为什么共产党员不能信教？这是否违反宗教信仰自由政策？”等都有不的异议。在教学中通过展示情景，让学生针对这些问题展开讨论更易加深认识，同时利用多媒体的课件展示生活情景和要讨论的问题，既可提高学生的兴趣，又可提高教学实效。
三、指导学法
课堂教学要求教师不仅传授科学知识，还要培养和发展学生独立思考和独立“研究”能力。本框题的教学重点是要指导学生听课方法和作业练习方法。具体操作：教学时要求学生自学进入听课角色和提
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