三年级品德与社会《我喜欢过年》说课稿
《我喜欢过年》是义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》第一册第五单元第一课的内容.我是从以下两个方面进行说课的:
(一)渗透理念,设定目标.
《品德与社会》是以儿童社会生活为基础,促进学生良好品德形成和社会性发展的综合性课程.《我喜欢过年》这一课的内容集开放性,综合性,情感性为一体.教材以学生最熟悉,喜庆的节日——春节为切入点,表达了人们对美好生活的向往,对幸福明天的追求.这节综合活动课,我打破单一,呆板,严肃的课堂模式,努力创造开放,互动,活泼的教学情景,营造民主,愉悦的课堂气氛,让学生学得主动,学得自然,学得快乐,真正成为认识的主体,学习的主人.
根据新课程标准和我对教材的理解,结合学生的实际水平,从知识,能力,情感态度价值观出发,我将本课的目标定为以下三个:
1,知识目标:通过教学,使学生了解中华民族的传统节日——春节的习俗,体会家乡过春节时的习俗对生活的影响.
2,情感目标:通过感受过年的欢快和喜悦,激发学生对传统文化的热爱之情,向学生渗透重视亲情,友情的美好情愫.
3,能力目标:培养学生收集,整理,运用信息的能力,提高对社会现象的辨别,分析能力.
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