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《拒绝不良诱惑》
“拒绝不良诱惑”是粤教版思想品德七年级下册第八单元的内容，接着上个单元让学生学会用法律保护自己，更多地了解我们生活中的法律。
激发学生的学习热情；这些教学步骤正是符合课程标准中让学生关注社会现实，为将来适应社会、参与社会、解决社会问题奠定基础的要求。
我认为有几点值得我学习：
一、 教学理念新：
首先，如老师的课创设适合初一学生特点的情境，激发了学生对身边事物的观察、感受和体验的热情，由于贴近生活，所以学生很容易了解我们身边的那几种不良诱惑，然后又加上图片具体讲述，这种教学即让学生了解到这些不良诱惑的相关知识，又认识到在我们身边不良诱惑的表现是多种多样的。达以了课标中关于注重社会生活、增强判断是非意识和能力。
二、 体现了以育人为本的教学理念
这节课的过程始终贯穿师生互动的原则，特别重视学生参与，以学生发展为终极目标的理念。
课堂中，招聘讲解员，请同学们讲解其他不良诱惑的各种危害。由于态度平等，学生人格受到重视和尊重，更会把自己的想法讲出来，这种宽松、和谐、民主氛围，即使再有惰情的学生也参与进来，课堂效果以显现出来。学生主动地查找，使学生展示了自己的能力。老师在教学同样中不仅关注学生学习结果，更是把重点放在学习过程中，如查找、展示不良诱惑的危害，使学生在学习过程中体验了娱乐，又从结果中体验了成功。为以后的学习树立了信心，为逐渐养成积极向上，和不断进取的人生态度奠定基础。
三、 恰当地运用现代化教学手段
新教材编排对教师各方面要求都有提高，不仅体现在教学观念和思路上，还要求教师会熟练使用现代化教学手段，以增强教学直观性及引发学生学科学的欲望。课堂中又使用许多图片，这些图片对学生来说，能直观地了解各种不良诱惑的危害，对初一学生很适用。最后使用很有创意地用诗歌结尾形象地展现了今天信息化社会特征。反映了教师对新课本的高度认识，达到了课标要求的逐步培养学生能够合理应用知识去解决社会问题的综合素质。
本节课也有一些需要我们进一步探讨的问题：
1、老师的课主要的学生的活动，自己所展示的案例较少，并且显得单薄，建议可增加图片或一些典型的例子。同时学生找资料说明已经是准备过的，那么可以准备得充分点，让学生表现的形式可多一些。不会显得很单调。
2、老师的课有些内容比较多，虽然都是很能说明问题的例子，但可以精简点。讲得更深入点。
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