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《斜面》说课稿
一、说教材
《斜坡的科学》是九年义务教育六年制小学科学五年级的内容。本课是按照“问题――实践――结论――应用”的思路编写的。课文分三部分：1、通过工人利用斜搭的木板往车上搬运重物的实验，使学生知道什么是斜面。2、通过实验认识斜面的作用，这部分内容分为两段：首先认识斜面有省力作用，然后认识斜面越平缓越省力。3、指导学生认识斜面在生产和生活中的应用，体现了“从实践中来，到实践中去”的思想。其中认识“斜面越平缓越省力”是本课的重点和难点。
“一举两得”“一箭多雕”“一石激起千层浪”是小学科学教育思想的核心，因此在教学过程中不能“唯书”“唯上”每节课应是开放的系统。“斜面越平缓越省力”这一节打破了课本内容限制，并让学生自行探究实验实现结论开放化整理。
通过本课教学拟达到以下目标：
1、 科学知识目标：使学生知道简单机械――斜面的作用以及斜面在实际中的应用。
2、 科学探究目标：培养学生的实验能力，通过实验探究及开放性地整理事实材料，来培养学生的思维能力、实践能力和创新能力。
3、 情感态度与价值观目标：渗透科学的自然观――使学生体会到自然事物是有规律的，人类只有了解这些规律，才能更好地利用自然和改造自然。
二、说教法、学法
教师要以学生的经验为起点...
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