《简单电路》说课稿 大家好!今天我说课的内容是教科版科学四年级下册第一单元《电》的第三课《简单电路》,它是在前面阶段,学生已经可以自己建立使小灯泡亮起来的简单电路基础上,来获得更多建立电路的经验。从单元结构来看属于承上启下的一课,上好了既是对前面内容的延伸总结,又能启发学生探究电路的兴趣,给后面课程的学习铺好路。 根据新课程要求及本课特点,我确定了以下的教学目标: 科学概念:1、一个简单电路需要一个能持续提供电能的装置——电池。 2、电从电池的一端经过导线和用电器返回到电池的另一端,就组成了一个完整的电路。 3、使用相同的材料,电路可以有不同的连接方法。 过程与方法:1、用更多的方法和材料点亮更多的小灯泡。 2、观察、描述和记录有关的实验现象。 3、用简易符号表示一个电路的不同部分。 情感态度价值观:激发对电探究的兴趣。 教学重点:1、使用相同的材料,电路可以有不同的连接方法。 2、用简易符号表示一个电路的不同部分。 教学难点:用更多的方法和材料点亮更多的小灯泡。 教学准备:每小组小灯座2个、小灯泡2个、电池盒1个、1号电池1节、导线4根、记录纸若干,记号笔1支。 教学理念: 苏霍姆林斯基说过:“人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己
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