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    小学自然说课稿 种子的构造

    《种子的构造》说课稿
    尊敬的各位评委、各位老师大家好,我说课的内容选自九年义务教育小学自然课本第六册第八课。下面我分四部分将我对本课的教学设计做以说明:
    一、教材分析:
    本课属于“植物”这一单元的教学,是在学生学习了“各种各样的种子”这一知识的基础上,进一步认识种子的构造。属于“比较、分类能力”系列。根据当前提出的新课改理念,联系学生实际,再结合自然学科的特点,我制定了以下教学目标:
    1、知识目标:使学生知道种子的构造分为两类,胚是种子的主要部分,它可以发育成一棵新的植物。
    2、能力目标:通过观察、比较给种子分类,培养学生的比较分类能力。
    3、情感目标:使学生充分体会探究自然事物的乐趣。从而培养学生热爱科学的美好情感。
    为了达到以上教学目标,我确立本课的重点是在比较的基础上,对种子的构造进行分类;本课的难点是认识胚是种子的主要部分,它可以发育成一棵新的植物。
    二、教学方法:
    本课我主要采用探究——研讨法,这是由美国著名的自然教学法专家兰本达教授创造的,它通过让学生对自然事物的观察、描述,互相交流,形成对事物的认识。同时我又与比较法、发现法等多种教学方法相结合,即使学生获得大量丰富的感
    小学自然说课稿 种子的构造下载

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