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    		•
    名称

    苏少版六年级美术说课稿 奇怪的图形说课稿

    说课稿
    尊敬的各位评委、老师们：
    上午好，今天我说课的题目是《奇怪的图形》，奇怪的图形不仅造型奇特，而且幽默，富有深刻的含义。在这里就《奇怪的图形》一课分教学资源开发、教法学法和教学过程设计三大版块来进行说课，敬请指教。
    第一版块：教学资源开发
    一、教材分析：
    本课学习的内容是[设计*应用]领域的造型游戏，它在创作的行为中，不需要事先设定某类形象，学生主要是凭感觉、联想和想象来进行造型，并从中获得快乐和表达自己的感受。
    儿童天真活泼，富于幻想，具有强烈的求知欲，喜欢涂涂画画也是每个孩子的天性，本课学习的奇怪的图形正是顺应了孩子的这种天性。
    二、教学目标：
    1、情感领域：通过欣赏各种形象加以联想而创作的造型作品，引导学生对
    组合造型艺术有一些基本的了解，激发学生的兴趣，培养学生发现美的能力。
    2、认知领域：将身边的物品进行想象、变化，并尝试图形组合，提高欣赏
    美的能力。
    3、操作领域：根据身边的图形事物，进行想象和变化，创作艺术作品，培
     苏少版六年级美术说课稿 奇怪的图形说课稿下载

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