窗口说课稿

美术湘版第七册第7课《窗口》说课
课型：设计•应用课时：1课时
我说课的内容是湖南美术出版社出版的小学美术教材第七册第7课《窗口》一课，下面，我着重从教材分析、教法学法、教程程序、板书设计四个方面来谈谈我对本课的教学设计。
一. 教材分析
首先我根据《美术课程标准》所确立的阶段目标，确定《窗口》一课属于“设计•应用”学习领域，即通过看一看、想一想、做一做等方法设计并表现出自己创造的事物，激发学生丰富的想象力与创造愿望。
本节课要面对的教学对象是小学四年级的学生，这一学龄儿童是想象力与创造力非常丰富和活跃的时期，结合小学儿童的学龄特点，本着使学生提高对美的感受能力和艺术创造能力，我确定本课的教学目标：
1、了解“窗”的常识及其浅显的文化。
2、能利用手中的材料创作出造型独特的“窗”。
3、感受“窗”给我们的生活带来的美好情感。
教学重点是：窗的设计制作。
二、教法学法
在教学中，为了更好地突出重点、突破难点，体现课程设计注重人文关怀，侧重学生的体验过程，针对小学四年级儿童的心理特点和认知规律，我遵循“教为主导，学为主体”的教学思想，通过情景创设，引导学生主动探究，体验学习



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