|
软件简介:
课型:设计•应用 课时:1课时 我说课的内容是湖南美术出版社出版的小学美术教材第七册第7课《窗口》一课,下面,我着重从教材分析、教法学法、教程程序、板书设计四个方面来谈谈我对本课的教学设计。 一. 教材分析 首先我根据《美术课程标准》所确立的阶段目标,确定《窗口》一课属于“设计•应用”学习领域,即通过看一看、想一想、做一做等方法设计并表现出自己创造的事物,激发学生丰富的想象力与创造愿望。 本节课要面对的教学对象是小学四年级的学生,这一学龄儿童是想象力与创造力非常丰富和活跃的时期,结合小学儿童的学龄特点,本着使学生提高对美的感受能力和艺术创造能力,我确定本课的教学目标: 1、了解“窗”的常识及其浅显的文化。 2、能利用手中的材料创作出造型独特的“窗”。 3、感受“窗”给我们的生活带来的美好情感。 教学重点是:窗的设计制作。 二、教法学法 在教学中,为了更好地突出重点、突破难点,体现课程设计注重人文关怀,侧重学生的体验过程,针对小学四年级儿童的心理特点和认知规律,我遵循“教为主导,学为主体”的教学思想,通过情景创设,引导学生主动探究,体验学习 |