苏少版美术第六册说课稿鸟的纹样说课稿

《鸟的纹样》说课稿
（一）
1．教材分析：
           我说的是苏少版小学美术第六册第十课《鸟的纹样》，本课是在认识〈鸟与家禽〉的基础上的一堂图案课。属于“造型•表现、综合•探索”领域的学习内容。通过夸张、简化、添加、装饰等手段使鸟的形象比现实生活中的鸟更加美丽、可爱，成为学生理想中、想象中的鸟，也通过变化、装饰使学生对鸟的外行特征有更多的了解。
在写生或记忆画上，或夸张鸟的羽毛，或变化鸟的外行，或重新用纹样装饰鸟的身体等，使之适合于一种几何形状。教师在提供多种鸟的图案的欣赏图片下，进行一定的示范引领，使学生学会鸟的图案变化。
2．学情分析：本课教学对象是9-10岁的儿童，这一时期的孩子对造型有了明显的认识，能初步刻画出某些细节，也具有了一定的创新意识。
3．教学目标：（1）认知目标：学习图案画的基础知识，并学会装饰、变化鸟的形象。
            （2）操作目标：学会用绘画或手工制作的方法表现鸟的图案。
            （3）情感目标：通过学习，感受现实中的鸟在变化、装饰后的图案美，体验创造的乐趣。
4．教学重点：学会用图案知识绘制鸟或利用废旧材料拼贴、创作鸟的图案。
   教学难点：抓住鸟的外行特征，变化，装饰，创作出更美的鸟的图案。



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苏少版美术第六册说课稿 鸟的纹样说课稿

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