16课《童话里的小屋》说课 说课的内容是一年级第一册16课《童话里的小屋》。我将从教材分析、教法运用、学法指导和教学程序四个方面加以说明 一、 说教材: 1、 教材分析:《童话里的小屋》是一节富有童趣和美好情感的设计应用课。童话一直是孩子们向往的东西,为他们的童年生活敞开了自由遐想的空间。童话中,那种纯真、可爱、美好的情感将成为本课的主调,并将这种情感转化成小屋的形式展现出来,所以童话世界里奇丽的造型、艳丽的色彩将是小屋的特色。本节课正是引导学生欣赏、感受之后,利用废旧材料的自然形态(如六面体纸盒、圆柱体易拉罐等),或在自然形态的基础上略作加工,用折,撕,剪,贴,画等方法来创作。在此之前,学生已经接触到了用彩笔等工具进行绘画,用彩泥,彩纸等手工材料来表现画面,掌握了一些基本的折纸方法。教师重在引导学生利用废旧纸盒的形态,通过已有的绘画、折纸等美术手段,将其变成外形富有变化的房子。使学生在观察欣赏中感受美,体验美;在实践操作中表现美,创造美。本课用一课时完成教学。 根据课程标准和教材要求,本着使学生提高对美的感受能力和艺术创造能力,培养学生形成良好的思想品德,确定本节的教学目标为 知识与能力:引导学生利用废旧纸盒等材料,通过多种手段创造形状各异的小屋,培养学生想象力和立体造型的能力,培养学生的语言表达能力。过程与方法:引导学生欣赏分析童话里小屋的特点,自主探究小屋的制作方法,合作进行小屋的
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