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《美丽的大海》说课稿 今天我教授的内容是小学信息科技地图版教材第2单元《用计算机画图》中的“粘贴、复制”操作部分。这堂课是在学生熟练掌握基本画图工具操作的基础上进行的。根据学生实际情况,在新授知识里我增加了多窗口间的粘贴、复制,并把它定为本课的难点。希望通过本堂课的学习,使学生进一步熟练操作画图工具,掌握“粘贴与复制”操作,包括步骤较多、难度较高的多窗口的“粘贴与复制”。 为了提高学生的学习兴趣,我创设了一个情景:住在沙漠的小骆驼想看看大海,所以寄来了求助信,希望同学们能帮助它。于是提出问题,“你想怎么帮助它?”归纳、总结学生的回答,引出本课的部分课题:大海。然后提问,“你最想画大海里的什么动物?”让学生自己来确定复习操练的主题。在简单示范后,问学生,“如果你来画,你会用到什么工具?”由学生自己给出想用的画图软件的工具。这样既能帮助学生构思自己的画,又起到了复习以前所学的工具的作用,学习的主动性完全由学生掌握,使学生乐在其中。当教授多窗口复制与粘贴时,再次征求学生意见,“大海里除了鱼,还有哪些其他动物呢?”让学生说说还想画什么动物。自然过度到新授知识。完成所有新授内容后,启发学有余力的学生进一步美化图画,提高其创新能力。最后让学生根据自己的体会、感受,完成整个课题的命名(美丽的大海只是暂定的课题)。 在本堂课中,我坚持以“二期”课改的教育理论为指导,结合我校的校本课程:
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