飘逸的南国风说课稿

流淌的歌声
各位老师，大家好！
我今天说课的内容是选自人民音乐出版社（普通高中课程标准实验教科书）高中音乐鉴赏教材第二单元腔调情韵——多彩的民歌之第五节《飘逸的南国风》
一、课标分析：
高中音乐课程标准指出：我国民族音乐是中国传统文化的重要组成部分，也是全世界音乐文化种独具特色的瑰宝。通过欣赏不同风格、不同体裁的民歌，激发学生对我国民族音乐产生兴趣，进而培养他们热爱民族音乐、弘扬民族音乐文化的思想感情。南方民歌是我国民歌浩瀚海洋里一颗璀璨的明珠，针对部分高中学生对民歌的基础知识薄弱，但又对自己家乡民歌有着浓厚兴趣的情况，本节课我采取多种教学形式，引导学生积极参与音乐，体验，探究南方民歌的音乐风格及形成这种风格的内在原因，认识南方民歌的文化艺术价值，激发学生学习民歌的兴趣，培养学生学习热爱民族音乐文化。
二、教材分析
本节课是编排在第二单元中的最后一节课，在前面几节课中分别欣赏了西北民歌、少数民族民歌以及中原民歌，本节内容是本单元的收尾课，因而除了在体验南方民歌音乐情绪，认识南方民歌的风格特点之外；同时也要在小节“多彩的民歌”这个单元的基础上，探究民歌之民族风格、地方分格主要表现及形



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