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《一只鸟仔》说课稿
一、说教材
1、教学内容：本课选自湖南文艺出版社出版的七年级（上册）音乐教科书。书中第二单元零点乐队中的《一只鸟仔》。
2、教材分析：这是一首台湾民谣。情绪欢快活泼，生动风趣，富有童趣。这首欢快的曲子为2/4拍，五声徵调式。曲子的旋律活泼，明快，充满活力，表现了台湾农村小动物们一天的快乐情景，抒发了台湾农村孩子热爱家乡大自然的真挚情感。
3、本课的教学内容：（1）学习歌曲《一只鸟仔》的主旋律。
（2）让学生合着旋律的节拍，使用打击乐器 伴奏这首乐曲。
（3）通过训练，合奏《一只鸟仔》。
4、教学目标：（1）学习歌曲《一只鸟仔》，并用打击乐器为乐曲
伴奏，增强学生学习音乐作品的兴趣，提高学生器乐的演奏能力。
（2）通过伴奏《一只鸟仔》，提高学生音乐素质，
培养团结协作的集体主义精神。
（3）通过学生自编伴奏，培养学生创新精神和创新
能力。
5、教学重点：能根据旋律的节拍，用打击乐器编排节奏并伴奏。
6、教学难点：能用打击乐器合奏《一只鸟仔》。
7、教师准备教具：钢琴、教学磁带、录音机、沙锤、双响筒、三
角铁、碰铃等乐器。4块小黑板。
8、学生准备教具：自制打击乐器（沙锤）等。
二、说教法：
1、情景导入法
让学生听零点乐队演奏的歌曲《共同的家》，创设情境，引入新课，激发学生学习兴趣，调动学生学习积极性，使
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公告：