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当五环旗传到北京的时候说课稿
我说课的课题是人教版音乐六年级上册第一章《当五环旗传到北京的时候》
教材分析：
《当五环旗传到北京的时候》是一首新近创作的歌曲，歌曲为两个部分，第一部分有四个乐句组成，主要由三读音程构成旋律，节奏也非常规整，前三局的节奏完全一样，到第四句时有所变化，又进行曲的风格，好似少年儿童“迎着黎明锻炼，伴着晚霞拼搏”。歌曲第二部分，调式色彩向小调游离，节奏拉宽，情绪转为抒情，与第一部分形成鲜明对比。第三乐句转回大调。表达了少年儿童从小锻炼身体，到2008年报效祖国的决心。
歌曲本身不是很难，但它有中国申奥成功做为背景，历史将永远记住这一刻，这给整个歌曲赋予了更长远的纪念意义。另外很多重复歌词的排列，以及整小节两个音符重复的旋律，使整首歌曲更加的明快，充满活力。
从音乐理论方面来说，很多学生很少在歌曲中见到如此密集而又重复的词曲排列？为什么这么排列？词曲作者为什么要这样排列？他们想要使曲子到达一个什么样的效果？通过让学生们思考，加上课上的欣赏，从而让他们充分体会到歌曲明快、充满活力的基调，对学生了解歌曲形式有很大的帮助。
学情分析：
通过学习，我发现孩子们对这种“锻炼锻炼锻炼锻炼锻炼锻炼”一下六个重复词组成的小乐句不是很感兴趣，其实他们只是看了看字面，并没有更深入的去
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公告：