卡普里岛说课稿

《卡普里岛》说课稿
一、说教材
（1）说教材分析
歌曲《卡普里岛》选自人教版音乐课程标准教科书五年级下册第六单元《环球采风》。这首歌曲是一首意大利民歌，为带再现的三段体结构。歌曲巧妙地运用了调式的转换，第一乐段热情奔放的大调和第二乐段优美柔和的小调形成了强烈的对比，最后再现第一乐段，结束在“灿烂的阳光”之中，给人以明朗的感受。
（2）学情分析
五年级的学生在此之前已经学习过《环球采风》的系列单元，学习过以亚洲、非洲为主的民间音乐。有印度尼西亚的《木瓜恰恰恰》、日本的《红蜻蜓》、埃及的《尼罗河主题曲》等。对世界各国的音乐有了初步的印象。学生能够根据音乐要素对音乐有一定的联想，这些都为学生本节课学习意大利歌曲《卡普里岛》奠定了基础。
（3）说教学目标
根据教材的特点以及五年级学生的年龄特征和心理特点，本课的教学目标我是这样来设置的：
1.情感目标：
1)学生能够用诗一般的语言有感情的朗诵歌词，深入理解歌词所表现的含义及情感。
2)学生通过学唱歌曲《卡普里岛》体会歌曲热情、奔放的情绪。初步了解



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