|
|
|
《雪绒花》说课稿
各位评委，各位老师大家好：
我说课的内容是人教版四年级下册，第八单元的第三课《雪绒花》，本课是一节歌曲教学。
首先我来做教材分析
本课是选自美国电影《音乐之声》中的一首插曲。歌曲为C大调，单二部曲式。除了第二乐段第一小节出现“ × 0× × ”的节奏型外，其他的节奏和音调都与第一乐段相似，加上采用3/4拍子和中等的速度，就决定了它的格调优雅恬静。因此投入感情演唱好这首歌曲将对学生的情操陶冶起到一定潜移默化的作用。歌曲的第一部分好似在低声诉说着纯洁的雪绒花在盛开的美景；第二部分由“景”转为“情”，由对雪绒花的赞美，转向对德寇侵占下的祖国的深深祝福。
教学分析
（1）由于本歌曲是一首外国歌曲。学生对外国歌曲的相关文化的了解不是很多。以至于不能很好的表现歌曲的的情感。
（2）八分休止符的节奏稍微复杂，准确的演唱八分休止符将会成为本首歌曲的演唱难点。
教学目标
1、指导学生准确的演唱歌曲，并引导学生用优雅、深情的情绪演唱。
2、了解歌曲相关的文化，同时体验歌曲所表达的对祖国深切的眷恋与热爱之情。
重点：1、准确的演唱歌曲。
2、了解《雪绒花》的相关文化。
难点：八分休止符的准确演唱
针对以上教学目标的设定，我是这样设计我的教学过程
一、 创境导学
众所周知，良好的情境，可以带给人以美的享受，可以唤起人
|
|
公告：