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第一单元 林中的鸟声
《百鸟朝凤》教学设计
《小鸟请到这里来》教学设计（一）
《小鸟请到这里来》教学设计（二）
第二单元 绿水江南
《西湖春晓》教学设计
《江南好》教学设计
《少先队员采茶歌》教学设计
第三单元 五十六朵花
《唱山歌》教学设计
《小山羊》教学设计
《天山之春》教学设计
第四单元 学戏曲
《生、旦、净、丑荟精粹》教学设计
《甘洒热血写春秋》教学设计
《京调》教学设计
《急急风》教学设计
《唱脸谱》教学设计
第五单元 环球采风
《木瓜恰恰恰》教学设计
《尼罗河主题曲》教学设计
《红蜻蜓》教学设计
《火车咔咔咔》教学设计
第六单元 中国功夫
《中国功夫》教学设计
《男儿当自强》教学设计
《武术》教学设计
《少林 少林》教学设计
第七单元 小小音乐剧
《东郭先生》教学设计（一）
第八单元 花的旋律
《茉莉花》教学设计
《樱花》教学设计
《雪绒花》教学设计
单元分析
单元课题名称
林中的鸟声
单元教学内容
1. 唱歌：《小鸟请到这里来》。
2. 欣赏：《林中的鸟声》《百鸟朝凤》。
单元教学目标
1. 学唱童声合唱《小鸟请到这里来》，感受歌曲中少先队员对小鸟热情的邀请及友爱之情，知道良好的环境对我们生活的重要作用，能够按照正确的呼吸、分句有表情地演唱歌曲，表达少年儿童愿意与小鸟、大自然和谐相处的美好愿望，同时努力提高合唱能力。
2. 欣赏童声合唱《林中的鸟声》、唢呐独奏曲《百鸟朝凤》，感受作品的情绪，想象生机勃勃的大自然景象，提高音乐鉴赏能力及对民间音乐和民间艺人的关注。
3. 认识中国民族乐器——唢呐。
单元教学重、难点
教学重点：
1. 学唱歌曲，感受歌曲情绪并能够按照正确的呼吸、分句有表情地演唱歌曲，表达少年儿童愿意与小鸟、大自然和谐相处的美好愿望。
2. 欣赏《百鸟朝凤》，感受乐曲热烈欢快的情绪，以及爽朗活泼、简朴粗犷、幽默诙谐的音乐特点。
教学难点：
1. 学唱歌曲过程中容易出现唱不准节奏的现象，副歌部分的第一乐句和第二乐句容易抢拍；这两句结尾的“鸟”字唱一拍半，容易被拖长。
2. 歌曲《小鸟请到这里来》中的合唱部分虽然很少，但是要做到二声部合唱和谐、动人，确实是一件不容易的事。
学生学习过程中可能出现的问题及解决措施
问题：在歌曲学唱时，由于歌曲中的合唱部分节奏变化多样，对于缺乏训练的学生来讲有一定难度，容易使学生产生畏难情绪或失去演唱兴趣。
措施：
1. 教师可在学唱二声部前做一些三度音程的模唱趣味练习。
2. 教师可把合唱部分的教学放在稍后的课时中，并在之前的每节课开始时都用① 和② 这两句做发声练习。可唱三遍：第一遍教师唱①问，第二遍学生唱答②，最后一遍教师①学生②同时唱形成二声部；也可教师唱②，学生唱①；或者加词练唱增加趣味，例如：我们一起快乐歌唱！
单元主要教学方法
听唱法、讲授法、讨论法、自主学习法、多媒体演示法等。
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公告：