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《顽皮的小杜鹃》说课稿
尊敬的各位评委、老师们：
大家好！我是#。今天我要说课的内容是三年级上册第三单元第一课时《顽皮的小杜鹃》。
一、说教材（首先是教材分析）
《顽皮的小杜鹃》是一首表现鸟类的歌曲，结构短小简单，旋律优美流畅，生动地表现了孩童在大自然中与顽皮的小杜鹃嬉戏玩耍的情景，充满童趣。非常适合三年级学生学唱与欣赏。通过对这首歌曲的学习，学生可以初步感受到鸟儿可爱的音乐形象，从而增进对音乐的喜爱。
二、说教学目标（结合新大纲要求，我确定了以下教学目标）
1、学会用欢快、活泼的情绪和轻巧、有弹性的声音演唱《顽皮的小杜鹃》，并且能随歌曲《顽皮的小杜鹃》进行歌表演，感受 “小杜鹃”可爱的音乐形象。
2、让学生联系自己的生活经验和已有的音乐知识来感受歌中的童趣，从而获得感受与鉴赏、表演、创造及交流合作的能力。
3、欣赏《杜鹃圆舞曲》，感受音乐情绪：欢快热情、优美灵巧，并记忆其主要主题。
三、教学重点与难点 （根据《音乐新课标》确定的阶段目标和中年级学生的实际情况，我确定了以下教学重、难点）
学习用欢快、活泼的情绪和轻巧、富有弹性的声音演唱歌曲，感受作品中的音乐形象以及歌曲《顽皮的小杜鹃》中的音准及顿音的唱法。
四、说教法
学生是学习的主体，要让学生能主动积极地学习，选择方法是很重要的。在《顽皮的小杜鹃》这一课堂教学中，我采用了趣味教学法，将游戏贯穿于课堂教学当中，尝试运用“听、动、唱、演”等多种形式对学生进行授课，调动学生全
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