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小学音乐《同坐小竹排》说课稿
今天我说课的题目是：《同坐小竹排》。选自新课程人音版小学二年级第三册的“生活多快乐”主题，该课主要内容有歌曲《同坐小竹排》、《西伦达》，欣赏《阿细跳月》、《歌声与微笑》两大块。我选择其中《同坐小竹排》这一课时来进行教学。通过听、唱、表演、创编等多元化的音乐形式来培养学生的创造能力，同时，通过本课的教学，让学生深刻体验壮族人民的幸福生活，表达自己愉快、欢乐的情感。
新课标中指出：音乐教育的性质和价值、音乐教育所承担的任务是：通过提供给学生感受音乐、表现音乐、创造音乐的机会，使学生主动参与到音乐实践活动中，并在音乐实践活动中学习最基本的音乐文化与技巧，培养学生的音乐鉴赏与表现能力……基于要求，就是我设计本课贯穿始终的教学思想，结合课标要求和本课的特点，就我的这节公开课---《同坐小竹排》来谈谈我对这堂课的一些看法：
一、关于本课教学目标
1、在快乐的情境游戏中学会歌曲《同坐小竹排》，深刻体验壮族人民的幸福生活。
2、能主动参与听、唱、舞的音乐实践活动，表达自己愉快、欢乐的情感。
3、能准确地为歌曲打节奏和用多种形式给歌曲伴奏。
二、关于重难点解决
本课的重点是：指导学生在快乐的情境游戏中学会歌曲《同坐小竹排》，难点是：感受歌曲中三四拍和二四拍的节奏变化，并能准确地用多种形式给歌曲伴奏。我解决的方法是：通过念拍“师生问好歌”的三四拍和二四拍节奏趣味变化，让学生初步感知三四拍与二四拍的不同，再通过随音乐划竹排，以用“两根竹
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公告：