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    爷爷过生日评课稿

    [课例点评]
      张老师是一位有着丰富教学经验的南粤优秀教师,深圳市中心教研组成员。她执教的课多次获省级一等奖。这是她上的一节常规课。由于教师的教学语言及个人基本功全面,因此整个教学过程显得清新流畅,教学中很好地利用了学生资源,教学场景的开放性是这节课最突出的亮点。主要特点有以下几点:
      1. 注重音乐性审美性。开始老师即以优美的歌声引题……自然进入歌曲的感知体验中……歌曲旋律萦绕不断模拟美好的生活场景……最后以“你还想给谁过生日”为题进行歌曲创作及情景表演。让学生始终在音乐当中进行审美体验。
      2. 抓住学生的心理特点。要学生唱会一首歌很容易,但若对一年级的孩子进行说教式的德育渗透、情感培养应该是没有多大效果的。她根据孩子们喜欢游戏活动的特点,设计在教室为“爷爷”模拟举行生日Party,让孩子们自主参与活动、积极表现歌曲、不知不觉接受教育。
      3. 重视音乐实践与创造。抓住歌曲的“形”、“情”、“魂”让学生自主体验、自主探索、大胆创造。第一部分在歌曲的反复聆听当中充分表现自我:想用身体的哪个部分来表达自己的心情都可以;第二部分,让学生“当家做主”给“爷爷”过生日,在生活场景中孩子们快乐着,不自觉地联想到自己的爷爷他需要什么;第三部分以“你还想给谁过生日”为题,让学生多角度去联想身边的人给予自己的爱,并通过自主创造(改变歌词)表达对他们的爱。
      不足之处正如教师课后反思里所说:学生在开放的教学场景中学习,难免会“忘乎所以”,在歌曲的学唱中喊叫、不注意音准和节奏等问题,教师关注和提醒不够。
    爷爷过生日评课稿下载

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