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  • 名称

    大雨和小雨说课稿

    《大雨和小雨》说课
    一、说教材
    1、教材分析:
    《大雨和小雨》旋律比较单纯,这首歌是一段体,由五个乐句构成。本课歌曲教学的目的之一是掌握力度的变换,其中凡“大雨”都用“ f " 的力度来唱,”小雨“都用”p "来唱,最后一小节还有简易的二声部合唱,总的来说,这首歌在训练声音、提高歌唱的表现力方面颇有价值的。
    2、教学目的:
    (一)、指导学生用轻松欢快的声音演唱《大雨和小雨》,并按乐谱上的力度记号唱出强弱变化。
    (二)、初步感受和运用“ f "和” p "力度记号,初步做到唱强音不喊,唱弱音时不虚。
    3、教学重点:按乐谱的力度记号唱出强弱变化。
    4、教学难点:多层次的节奏练习要注意速度的稳定性及强弱的变化。
    二、说教学方法:
    托尔斯泰指出:“成功的教学需要不是强制,而是激发学生的学习兴趣》”教师不是为了教,而是帮助学生学,教学就是要教给学生借助自己已有的知识在获得知识。因此,在教学本课时,一是要尽可能选用趣味性的教学方法来激发学生的兴趣;二,是要创设情景,让学生自主参与,自主探索,独立获取知识。在教学过程中我综合运用谈话法,示范法,猜谜法情景导入等教法诱发学生学习音乐的兴趣。同时充分利用生动形象的教学语言,使之贯穿于整个教学过程中,以调动学生的学习积极性和主动性,使整个教学活动 成为师生之间不断进
    大雨和小雨说课稿下载

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