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冀教版七年级生物说课 青春期的卫生保健说课稿 |
《青春期的卫生保健》说课
本课是冀教版七年级下册第五章第二节的内容，重视和做好青春期的卫生保健，这不仅关系到青少年时期的身体健康，而且还能够为一生的身心健康打下良好的基础。本节的内容比较敏感，但又是七年级学生最急于获得的知识，因此上好本节课的意义十分重大。
【设计理念】
以“一切为了学生”、“完全面向全体学生”为教学理念，结合当前我校正在开展的“三生教育”，即“生命教育、生存教育、生活教育”，青春期教育则属于“高质量的生存教育”。学好本课正是为了让学生能够正确认识自己，养成良好的卫生习惯；让学生走进青春，了解青春，能够健康快乐地成长，度过这人生的黄金时代。这也正是本课教学的出发点和落脚点。
在教学中我依据新课标，强调全面提高学生的各方面素质；强调面向全体学生；强调促进每一个学生的“个性”发展；课程教学的设计要符合学生的心理发展特点，关注学生的需要、兴趣、追求、体验、经验、感觉、困惑、疑难等，在本节课各个环节的设计中都充分体现关注学生发展，关注学生生理、心理及情感体验，通过问卷调查、谈话、观看视频、讨论交流等形式，重点体验青春期身体的变化带来的惊喜、困惑，帮助学生养成良好的卫生习惯，体验青春的美好。使学生在一种科学的、师生平等、和谐宽松的氛围中学习。采用巧妙的方法打破学生碍于面子而不敢大胆学习的心理，让学生在“爱的阳光”下愉快的学习。
【教材分析】
1、教学内容在教材中的地位和作用
这一节所涉及的内容是学生普遍关心的问题，而在平时又不会有很多的途径获得这些知识。因此，教好这一节的意义也就显得尤为重要了。教材在编写上注重了男生和女生在进入青春期后性成熟方面的两个显著变化——男生的遗精和女生月经。针对这两个问题课本设计了两个材料分析的“探究活动”。第一个探究活动以父亲对孩子讲述的口吻介绍了遗精产生的机理，并安排学生思考遗精对身体的影响。第二个探究活动，以“小辞典”的方式介绍了月经产生的原理，以及月经
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公告：