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名称
《光的波动说微粒说》说课
"光的波动说微粒说"说课
一、素质教育目标:
(一)知识教学点:
1.知道光的微粒说和波动说
2.了解光的波动说和微粒说的发展史
(二)能力训练点:
1.通过实验现象的观察对比分析,注重观察能力的培养。
2.通过对光本性发展史的认识,培养科学探索、质疑精神,提高科学素质。
(三)德育渗透点:
1.通过对光本性发展史的了解,使学生感受和体会物理学的研究方法,领略物理理论的形成过程和物理学家的思维方法。
2.对光的波动说与微粒说的初步了解,培养学生的辩证唯物观点,激发学习兴趣,培养创新意识和创新精神。
二、重点、难点.....
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