镁的提取及其应用说课稿

《镁的提取及其应用》教学设计说明
第一部分：（教材分析）
普通高中课程——标准实验教科书化学1（苏教版必修1）专题2，是以“工业生产——性质探究——社会应用”为线索，从工业生产实际出发，通过实验探究方法，引出典型的非金属元素——卤素单质及其化合物知识；和典型的金属元素——钠、镁单质及其化合物知识。一方面让学生在认识物质性质的同时初步掌握认识物质的方法，另一方面也能够让学生从中体会到化学为人类社会发展所作的巨大贡献，突出了学好化学可以更好地服务于社会生活的学习目的。
本节课程——《镁的提取和应用》着重帮助学生在获取相关化学知识和实验技能的同时，了解化学与社会生产、生活的密切联系，形成自然资源的有效利用需要化学科学发展的认识；另外，也增强了学生的经济效益观念和环境保护意识，有利于学生理解所学的知识并学以致用，培养学生的实践能力。
第二部分：（学情分析）
学生通过对卤素和钠单质及其化合物的学习，已初步掌握了认识物质的方



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