化学选修4说课稿

单元评价说课稿
各位领导、老师，上午好，我说课的内容是化学选修4第三章《水溶液中的离子平衡》的单元学业发展性评价。
这是我今天说课的主要内容：
首先是本章的评价目标
一．评价目标说明
1.知识与技能
知识与技能是一切基础的基础，本章所涉及到的知识是整个高中化学理论部分的重难点，弱电解质的电离平衡、水的电离、溶液酸碱性、盐类水解及其应用将是评价的重点
2.过程与方法
重点评价与人合作与交流的能力和应用化学原理解释化学现象的能力。
3.情感态度与价值观
是人的发展及其重要的基础，我在表现性评价和过程性评价中重点体现了对这一基础的评价。
二．评价方式：为了对学生的学习进行多维度的评价，我采取了如下评价方式：
表现性评价（30％）、纸笔评价（50％）、学习过程表现性评价（20％）
1．表现性评价：（30％）
我设计了两个情景任务驱动，对学生在完成这两项任务的过程中的表现和活动成果进行评价。
第一项任务是酸碱中和滴定的操作。第二项任务是利用水解平衡原理配制FeCl3溶液。
评价的项目是：
活动探究方案设计、实验操作及结果、合作



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