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《使用燃料对环境的影响》说课稿
各位评委、各位老师，大家好！我说课的题目是第七单元课题3《使用燃料对环境的影响》。
我从教材分析、学情分析、教学过程、板书设计四个方面进行阐述。
在第七单元，前两个课题分别讲述了燃烧和燃料。本节课，在前两个课题的基础上，讲述了燃料燃烧对环境造成的影响，与生活联系更为紧密。在环境问题日益严峻的今天，本课的作用更为重要，不仅培养学生的环保意识，教学生辨证地看问题，而且激发学生为探索新能源而努力学习的积极性。
依据新课程理念，本着对教材内容的理解，考虑到学生已有的认知结构和心理特征，我制定的教学目标如下：
1. 了解化石燃料燃烧对环境的影响，认识使用和开发新能源的重要性。（知识目标）
2. 通过对“酸雨危害模拟实验”的改进，培养学生实验操作及交流合作能力。（能力目标）
3. 增强学生环保意识和创新精神。（情感目标）
其中让学生了解燃料对环境的影响，认识新能源开发的重要性是本节课的重点。考虑到大部分学生相关知识面有限，燃料燃烧对空气的污染原因又较多。所以燃料燃烧对空气污染的原因，选用燃料的依据，自然而然成为本课教学的难点。
学情分析：
九年级学生已初步具备了收集、提取有用信息的能力，也初步具备了合作交流、分析解决简单问题的能力。并且，学生在七年级生物和八年级物理中对酸雨的危害已有所认识。
根据学生认知特点，我采用启发、引导 、分类、归
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