空气的成分说课稿

《空气的成分》说课稿
各位领导、老师：
大家好!我说课的内容是初三化学第四单元第一节《空气的成分》。（点击鼠标）下面我将从“教材分析”、“教法设计”、“学法指导”“教学过程”四个方面来说明。
（点击鼠标）一、教材分析
1、教材的地位和作用
化学研究的对象是物质。本节内容之前，学生已通过学习“水”初步建立了宏观物质与微观粒子间的联系，认识了构成物质的分子和原子。而设置本单元的目的之一，就是在分子、原子的基础上再由微观复归宏观，去认识物质的组成。本节内容先引导学生从宏观上认识空气的组成、空气的用途和空气的发现史、关注空气质量；第二节从微观上，由元素符号引出化学式；由相对原子质量引出相对分子质量及化学式的计算；第三节再回归宏观，回到研究空气的主要成分—氧气上，所以，本节内容在教材中具有承前启后的作用。
2、结构特点
这一节内容包括三个小标题：“认识空气的组成”、“空气是一种重要的资源”、“关注空气质量”。这三部分内容相互密切联系，并逐步深入，因此，内容的安排上既没有与小学科学课中的知识重复，又以此为基础拓展深入，表面上平行的



Copyright © 2003-2016 ZhaoJiaoAan.Com. All Rights Reserved .