说课稿
一．教材分析：
本学期二年级采用的是外语教学与研究出版社《趣趣英语》3册。2，歌曲歌谣大家唱，但是本学期结合学生年龄特点我将字母教学穿插其中。想让孩子对英语感兴趣，最普遍最有效的方式就是在教学中引入歌曲和歌谣，在教唱英文歌曲和歌谣的过程中吸引孩子的注意力。提高他们的兴趣，让他们积极参与到学习中来。
二．学情分析：
二年级学生对于一年级学生已初步有了一定的认知能力，而且已经学完拼音，可以自由表达他们的所见所闻，也希望建立一定的语音基础，为今后的单词句型打好基础。
三．教学目标：
1. 温习歌曲，熟悉歌曲中的单词及其意思。
2. 复习生词 tomatoes,potatoes, onions ,并学会运用到句型之中。
3. 熟知说唱内容，学会用Do you have any......?询问别人有没有一些物品，并做出合适回答。
4. 使学生养成联想的好习惯，善于发现并表现生活中的美。
四．教学重难点：
1. 灵活运用所学知识Do you have any...? What do you have?询问并且回答。
2. 创编新的对话并且学会生活中使用句型。
五．教法学法：
1. 教法： 本课教学，我采用激趣法进行教学，由歌曲字母导入，激发学生的学习兴趣，采用“演示法”多媒体展示，为学生提供资源，以及大量生活实践中的东西。 2.学法: 学生在教师创设情境中，借助教师准备的大量材料， 参与体验学习活动，产生记忆和联想，发挥学生的探究精神，发展他们的创作思维。
六：教学准备：课件，卡片。
七：教学过程：
1. 歌曲《head and shoulder》 ，通过歌曲复习熟知歌曲中的单词及歌曲大意。
2. 歌曲《Bingo》， 通过歌曲复习字母。
3. 出示字母PPT，熟悉字母。
4. 展示课题I have some tomatoes，熟知关键词have.
5. 展示单词tomatoes, potatoes, onions, 并且学会说句型I like .... I have some .....
6. 复习操练句型Do you have any .....?以及其回答Yes, I do. / I have nothing.
7. 学会用Give me some.... 问别人要一些东西并且会回答Sure , here you are.
8. 听说chant ， 男女生轮流问答,师生轮流问答练习。
9. 创编新的对话，bananas, apples.教师出示 candies,stickers. 学生来问答练习。
10. 课堂练习：大小写字母互换。
11. 总结今天所学知识，德育渗透健康知识。
八： 作业： 学生创作
用所学过的chant创编新的对话展示给家人和朋友。
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