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外研社新标准英语二年级上册说课稿 Module7 Unit1 What do you do at the weekend? |
Module7 Unit1 What do you do at the weekend? 一、教材分析 本课是外研社新标准英语(一起)二年级上册第七模块,第一单元的学习活动。Weekend activities是本模块的主题,课文文本通过展现Daming和 Sam关于周末活动的谈话,引导学生运用目标语句询问周末活动的安排及地点。通过看图片,做游戏,联系生活、相互交流等活动,借助信息技术实现新旧知识的迁移,丰富学生的语言,培养学生用英语做事情的能力。 二、学情分析 本课的教学对象是小学二年级的学生,他们年纪小,思维还处在感性和形象的阶段。他们活泼好动,善于交流,乐于表达,渴望得到同学和教师的赞许,他们对于学习有着浓厚的兴趣,但是英语的听读能力和指读能力还有待加强。因此,教师在教学过程中采用了多重教学手段,激活学生的思维,提高学生的语言运用能力。 三、教学目标 (一)、知识与技能 认读四个新单词park, too, want, us和四个新句型What do you do at the weekend? I play football.Where do you play football? At the park.做到发音准确、清晰。 (二)、过程与方法 1、能够通过师生说、两两说和自主听读体验交际式英语教学的一般过程,掌握英语听说的基本方法; 2、能够仔细倾听老师和同学的发言,有语言表达和与同学交流的愿望。 (三)、情感态度与价值观 了解英美国家小朋友的课余生活,积极参与“周末安排”的调查活动,增进同学间的相互了解和交流。 四、教学内容与过程 (一)、教学内容 本课教学内容是通过Daming和 Sam关于周末活动的谈话及Sam在球场上的表现, 引导学生能运用“What do you do at the weekend?”及“Where do you play football/…?”等句型询问周末活动安排及地点,并在图片或相关真实信息的帮助下,给予回答。 (二)、教学方法 基于本课的教学内容和学生的已有经验,我采用多种教学手段,力求实现英语教学与信息技术的有机融合,将抽象的事物直观、生动、具体、形象的展现在学生面前,充分利用网络资源,提供给学生一个轻松和谐的学习氛围与环境,使英语课堂呈现出质朴、真实、灵动、润泽的气息。 (三)、教学过程 1、Preparation(热身复习,进入情境) (1)、开课伊始,我用PPT呈现了一首朗朗上口的儿歌,加入了学生喜闻乐
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