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    名称

    《向量》说课

    关于《向量》说课

    一、教材结构与内容简析 
    1  本节内容在全书及章节的地位：
    2  数学思想方法分析：
    （1） 从“向量可以用有向线段来表示”所反映出的“数”与“形”之间的转化，就可以看到《数学》本身的“量化”与“物化”。
    （2）从建构手段角度分析，在教材所提供的材料中，可以看到“数形结合”思想。
    二、 教学目标
    根据上述教材结构与内容分析，考虑到学生已有的认知结构心理特征 ，制定如下教学目标：
    1  基础知识目标：掌握“向量”的概念及其表示方法，能利用它们解决相关的问题。
    2  能力训练目标：逐.....     《向量》说课下载

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