人教B版必修1说课稿函数的零点

函数的零点
今天我说课的题目是《函数的零点》。下面我将从教材分析、教法和学法指导、教学过程设计、评价分析、板书设计五个方面来阐述。
【教材分析】
教材的地位与作用
本节课是人教B版必修1第二章第二单元第四节的内容。函数是中学数学的核心概念，与其他知识具有广泛的联系性，而函数的零点就是其中的一个链结点,它从不同的角度,将数与形,函数与方程及不等式有机的联系在一起。
本节是在学生系统地掌握了函数的概念及性质，一次与二次函数知识后，学习方程的根与函数零点之间的关系，并结合函数的图象研究函数零点的性质。为后面“二分法求方程的近似解”和不等式提供了基础．因此本节内容具有承前启后的作用。
教学目标
根据本节课教学内容的特点以及新课标对本节课的教学要求，我制定以下教学目标：
（一）知识与技能：
1．理解函数零点的意义，能判断二次函数零点的存在性，会求简单函数的零点。
2．了解函数零点与方程根的关系．
（二）过程与方法：



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