负数的认识说课稿

《负数的认识》说课稿
尊敬的各位领导、老师：
下午好！
今天我说课的内容是《负数的认识》，它是人教版六年级下册第一单元的内容。这部分知识在学生认识了自然数、分数、小数的基础上结合学生熟悉的情景初步认识负数，有利于中小学教学的衔接，为进一步理解有理数的意义和运算打下良好的基础，本课意在于感受负数与生活的联系，因此，我把如何充分调动学生学习的兴趣，充分展示数学的魅力，及其学生学习的兴趣和探究欲望作为本次教学的主要内容。
一、教材分析：
根据我校的教学宗旨之一：抓预习，我把课内知识留作预习作业。在认真研究教材后我大胆的跳出教材改变原有的编排，整合学习内容，利用学生感兴趣的经历进行教学，选用“气温”熟悉的情景让学生们认识理解负数。
二、教学目标分析：
1、了解正负数的意义
掌握判断一个数是正数还是负数，会用正负数来表示相反意义的量。
2、通过正负数的学习让学生在预习的基础上带着问题学习负数享受创造性学习的兴趣。
3、让学生感知数学知识来于生活用于生活，培养学生基本数学思想，渗透对立、统一、思想，渗透爱国主义热情和民族自豪感。
三、教学重、难点分析：



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