《列方程解应用题》说课

《思考题》说课

各位老师：你们好！
　　我的说课题目是《列方程解应用题》。本课隶属义务教育六年制小学数学第9册简易方程这一单元的内容。本课内容是学生在掌握1、用字母表示数，2、解简易方程和3、初步用列方程解应用题的基础上进行学习，同时本课的学习，也是为后面进一步探知“列方程解应用题”、“比例知识”和“代数”打下基础。
（说教材）
我在本课的教学思路为：
首先：故事表演，激发学生兴趣
　　布鲁纳说：学习的最好刺激，乃是对所学材料的兴趣。要使学生学好知识，教师得千方百计点燃学生的兴趣之火。因此课一开始，我安排学生来表演买矿泉水这一生活情景。在愉悦中导入新课，以此激发学生的兴趣，让学生动心，并知道数学就在生活中。
其次：自主探究，突破教学难点
　　自主探究，合作交流是新课标所倡导的理念，表现为学生的主体性得到发挥。导入新课后，我充分让学生自主探究本题数量关系，或独立进行，或合作完成。引导学生在思考后讨论、交流，突破每人所应承担的钱和每瓶矿泉水需要的钱这难点。让学生动手尝试寻找数量关.....



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