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《稍复杂的方程》说课稿
一、说教材
1.教学内容：小学五年级数学上册第四单元解简易方程第五课时：“稍复杂的方程”（课本第6 5页，例1）
2.教材所处地位：本节是学习解方程的方法与应用，它起着承前启后的作用。
3.教材的重点和难点：学生自主探索列方程解决较复杂应用题的方法
4.教学目标：知道根据等式的基本性质解稍复杂的方程，初步学会列方程解决一些简单的实际问题。
二、说教法
根据我班学生的实际情况，我准备在教学过程中，采用导---探---练三步教学法激发学生的学习兴趣，鼓励学生积极发言和敢于质疑，引导学生自己动脑、动手、动 口，重点分析研究稍复杂方程式的数量关系，让学生根据应用题的题意列出正确的数量关系式。并以多种形式巩固练习，使学生变苦学为乐学，把数学课上得有趣、有益、有效 。
三、说学法
通过本节教学使学生学会画线段图分析问题，并解决问题。
四、说教学程序
（一）导入新课
情境导入：出示一个足球，师：你们观察一下这个足球有什么特点？﹙生答﹚你们知道它有几块白色皮和几块黑色皮组成的吗？本节课学完后我们就明白了。
（二）讲授新课
出示例1：白色皮共有20块，比黑色皮的2倍少4块，黑色皮有多少块？
﹙1﹚小组讨论：用给出的已知条件与所求的问题分析数量关系。
﹙2﹚师：根据学生讨论的结果画出线段图。
﹙3﹚学生写出数量关系式：黑色皮块数×2－4=白色皮的块数
黑色皮块数×2－白色皮的块数=4
黑色皮块数×2=白色皮的块数+4
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公告：