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  • 名称

    小数的意义和性质说课稿

    小数的意义和性质复习说课稿
    (一)说教材
       1、教学内容:六年制小学数学第八册第四单元(第78页,)包括(1)小数的意义和读写法 (2)小数的性质和大小比较  (3)小数点的移动(4)求小数的近似数 (5)名数的改写。
       2、教学重难点:小数点的位置移动,求小数的近似数
    3、教学准备
            多媒体课件
    4、教学目标
         (1) 通过全面复习,对本单元的知识系统地认识,并真正掌握。
         (2)在具体的情境中展开学习过程,再一次感受数学与生活的紧密联系,并且深刻感悟小数在生活中的应用价值。
         (3)学习整理知识的方法,提高梳理知识的能力。
    (二)说教法
    1、数学课程标准指出,要让学生在现实情境中体验和理解数学,重视培养学生应用数学的意识和能力,小数这部分知识,学生在生活中经常会接触到,为了培养学生的应用意识,本节课选取了一些生活实际情境,让学生学会观察,在观察中品味生活情境,感知数学的价值,从而更好地学习数学知识,学会数学思考。
        2、这节课是学生学习了小数的意义和性质这单元知识后的复习与整理。学生对小数的知识有了一定的认识和了解,掌握了一些相关的知识,通过这节课
    小数的意义和性质说课稿下载

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