江苏（国标）版四年级《积的变化规律》说课

积的变化规律说课

一、说教材

教学内容：用计算器计算”是江苏（国标）版四年级（下册）数学第十单元的教学内容，这部分内容是在学生熟练掌握整数四则运算及一些运算规律，学会用计算器计算的基础上安排的。通过学习，使学生可以借助计算器进行计算，并借助计算器来探索有关规律，有利于帮助学生形成初步的探索和解决问题的能力。并为以后学习小数乘法做好准备。

教学目标：

1．让学生借助计算器计算探索当一个因数不变，另一个因数乘一个数时积的变化规律，掌握这一规律，初步了解这一规律在现实生活中的应用。

2．在学习过程中培养学生的探究能力、合作交流能力和归纳总结能力，初步培养学生严谨的治学态度。

二、说教法、学法

整个教学活动，教师创设情境，启发诱导，设疑激趣，学生自主探索，动手操作，积极思考，讨论交流，给学生提供了充分的数学活动机会，充分发挥了学生的主体作用，使学生不仅掌握了知识，发展了能力，同时又体验了数学问题的探索性与创造性，以及成功的喜悦，学生



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