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“动态电路及病态电路专题复习”说课稿
一、说地位：初中物理“电学部分”学习过程中，电路动态分析及故障问题是一个重点、更是一个难点。这类问题对学生有较高的能力要求，而电路动态分析与电路故障往往相互联系，彼此影响。因此，将这类分析题整合成复习专题，有利于引导学生理清此类问题分析思路。同时，初中电学在中考中占有比较重要的地位，占总分的30%左右。动态电路和病态电路的问题，在中考中也缕缕出现，而在学生学习过程中，觉得这些地方的题解决起来有困难，为提高学生学习的时效性，我想做一次尝试。在课的设计上尽量从符合学生的认知水平和规律，调动学生的积极性，从学生的心理特点，知识的巩固，能力的培养，方法的促进上，完成这节课的设计。使学生在今后中考中遇到类似试题底气充足，能够顺利解答。
二、说目标、重点、难点
1、知识目标：知道什么是动态电路，知道电路的两种基本故障。
2、能力目标：（1）会通过开关的动作及滑动变阻器的滑片滑动知道电路中相关电学物理量的变化。
（2）会判断两种电路故障并查找发生故障的部分。
3、情感目标：激发学生的求知欲及探求科学知识的兴趣，培养学生利用各种方法解决问题的创新精神，体验成功的乐趣。
重点：动态电路的相关物理量的变化。
难点：电路故障的判断及查找。
教具：多媒体，电学实验线路板。
三、说教法和学法
本节课采用了启发引导，结合电路图，分析讨论，调动学生的内在学习动力
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