液体压强说课稿
我说课的题目是九年义务教育初中物理教科书第一册第十章压强 液体压强的第三节——液体压强的计算.第十章的内容是本册书的一个难点,而液体压强又是本章的一个难点.因为液体压强较抽象,不象固体压强那样容易理解.其中本章的第一节压力和压强及第二节研究液体压强的实验是学习本节内容的基础,本节课的内容又是以后学习大气压强,浮力一章的基础,本节课可以说起着一个承上启下的桥梁作用,所以学好本节课就显得非常重要了.
根据初中物理教学大纲的要求和本学科的学习特点,在对本节课的内容进行充分分析的基础上,我确定本节课的教学目标为:
(1)知识目标:巩固液体内部压强规律的认识及理解液体压强的公式.
(2)能力目标:初步培养学生由形象思维过渡到抽象思维的分析,推理能力.
(3)情感目标:结合液体压强的应用对学生进行思想教育.
本节课的内容包括两部分:液体压强的特点和液体压强的计算.大纲对本节课的内容要求达到"理解".为此,我确定本节课的教学重点为:理解液体压强公式.而液体压强公式又是通过在液体中取一个假想的液柱进行公式推导得出的,由于学生的抽象思维能力较弱,这就会给本节课的教学增加难度.为此,我确定本节课的教学难点为:推导液体压强公式.突破这个难点的关键就在于教师的引导,因此我确定的教法为:引导发现法.
为了使本节课的教学目标得以顺利实现,我设计了如下教学过程:
(一)复习提问:上节课做过"研究液体内部压强"实验,学生对液体内部压强有了一个感性认识,但未上升到理论高度.我把上节课做过的实验以"填空题"的形式给出,使旧知识得以重现,为本节课的学习做好铺垫.
(二)引入新课:通过总结液体内部压强的特点,学生知道了液体内部压强与液体的密度及深度有关.但怎样计算液体内部某一深度处的压强呢 开门见山地引入新课,进入本节课的新课教学.
(三)进行新课:
一 液体压强公式的推导
首先提出问题:怎样计算水面以下20cm深
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