唐雎不辱使命评课稿

“朔风哀哀，飞雪漫漫，易水之滨，素衣送行……”在极富感染力的历史人物竞猜活动中，景老师执教的《唐雎不辱使命》精彩亮相。检查预习，读准读顺；疏通文意，感知内容；精读课文，理解人物；师生同读，声情并茂；课后小结，提升认知。一个个环节清晰的展现在听众面前。景老师落落大方，语言精炼，点拨到位。无论是对“休祲”一词的质疑，还是学生回答“秦王很大方”时的引导，都显得从容不迫。在讲到“长跪而谢之”时，景老师一方面多媒体出示篆体的“跪”字，分析其源流，一方面亲身示范古人的“跪坐”、“危坐”、“长跪”，从而生动的诠释了“长跪”是古人表极度尊敬的坐姿，引得全场学生及观众兴致盎然，这时景老师轻轻一拨：“唐雎究竟是个什么样的人，有何过人之处，能让强大的秦王在一个小小的使臣面前长跪而谢？”从而进入分析人物环节，行云流水，令人叹服。
景老师的教学有六个亮点成为点评的案例：汉字教学的渗透与文章内容的解析巧妙结合；敢于质疑课本对词的解读，恰当引进语文术语；朗读指导有方法、有效果；敢于示范朗读，情感到位；当学生出现“错误”答案时处理机智、得体；情感价值的体现自然贴切。



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