《背影》说课教案

《背影》说课教案
我今天说课的篇目是《背影》，它是人教版九年义务初级中学语文教材第一册第一单元的第二篇课文。
　　一、新大纲对初中语文阅读教学的要求及本文教学目标的确定及其实施途径
新大纲对现代文阅读教学的要求可以概括为以下几点：一、训练学生阅读一般的现代文，能领会词句在语言环境中的含义和作用，理解思想内容和思路，了解基本的写法，具有一定的语言感受能力。二、使学生能用普通话正确、流利地朗读课文，背诵基本课文中的一些精彩片段。三、初步学习各种阅读方法。四、养成良好的阅读习惯。在“能力训练”的“阅读训练”项中特别强调了“整体感知课文的大致内容”“从课文中找出感受最深的句子或段落”“欣赏课文中优美精辟的语句”“用普通话正确地流利地有感情地朗读课文”“用圈点批注的方法精读课文”等等。
美国教育心理学家布卢姆将教育目标细分为认知目标、技能目标和情意目标三大类，根据该教育理论以及对教材和学生情况的分析，我将此课的教学目标确立为：
　　1、训练用普通话正确朗读的能力，学习圈点批注的读书方法。
　　2、理解文章关键语句的含义。
　　3、体会中心与段落层次的关系。



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