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    名称

    语文版七年级说课稿《骆驼寻宝记》第一课时

    《骆驼寻宝记》（第一课时）说课稿
    说课教师：  赖烯泰
    各位评委，老师：大家好！
    我叫赖烯泰，来自漳州立人学校。我说课的内容是《骆驼寻宝记》第一课时，下面我从教材分析、教材处理、教法与学法、教学过程四个方面来说说这节课的教学设计。
    一、教材分析
    1、教材的地位及作用。
    《骆驼寻宝记》是语文版《义务教育课程标准实验教科书》七年级语文（下）册第三单元的第一篇课文。从教材编排的意图看，作为单元首篇课文，它对单元教学起着举一反三的示范作用。从内容上看，这是一篇具有时代特点的童话，文章浅显易懂，叙述的是骆驼历经艰险寻宝成功的故事，塑造了一个坚忍不拔、勇敢无畏、造福他人的艺术形象，歌颂了无私无畏的精神。从艺术上看，这篇童话想象丰富，情节生动，结构很严谨，有着清晰的故事发展脉络（起因、发展、高潮、结局），适合学生借鉴模仿，同时在语言和写作技巧上也很讲究，值得学生学习。爱因斯坦曾说过：“想象力比知识更重要，并且是知识的源泉
     语文版七年级说课稿《骆驼寻宝记》第一课时下载

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