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《桃花心木》说课稿
《桃花心木》是小学六年制第十册教材中一篇文章。它是台湾作家林清玄的一篇哲理散文。课文借平凡的生活小事“给树苗浇水”，喻深刻的育人道理。《桃花心木》是首次列入小学课本中，针对学生现有生活实际及本文本身具有的深度和新课程标准的精神，教学目标根据“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”三个维度展开设计，主要有四大块内容，具体为：1、基础知识：学会本课9个生字，理解文中的新词；2、能力培养：结合课文内容理解重点句的含义并大胆发表自己的见解；3、学习技巧：掌握质疑、自主、合作、探究的学习方式；4、态度价值观：通过本文的学习，懂得人的成长需要面对艰苦环境，经受考验，克服依赖性，且要不懈努力的道理。根据语文新课程标准对阅读教学的要求的精神：“阅读要有自己的心得”、“提出自己的看法或疑问”、“说出自己的体验”等，我将“理解种树人的话，感悟人生哲理，自主发表见解”作为本课的重难点。
新课标的颁布，预示着教育改革风暴已来临，老师教案设计已经要从根本上改革传统教育“一言堂”式教学所使用的陈旧教案，而形成主体参与型课堂教学模式所需要的新型教案，即把学生作为教育教学过程的主体，在主体教育理论的指导下，充分调动学生的积极性，解决好教师为主导、学生为主体的辨证统一，建构学生在认识过程中的主体地位，从而形成在教师指导下的学生自主学习、自我教育、自我完善、自我评价的新型育人模式。所以我用表...
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公告：