天火之谜说课稿

各位评委老师上午好，我是**小学的五年级语文老师，我的名字叫**，很荣幸今天能够参加这次说课活动，我今天说课的题目是－《天火之谜》，下面我将从说教材、说教法和学法、说教学过程、说板书设计四个方面来对本课进行说明。
　　一、说教材
　　《天火之谜》是苏教版五年级上册第六单元的第19课文，本单元编排了四篇精读课文《天火之谜》、《厄运打不垮的信念》、《诺贝尔》、《滴水穿石》。
《天火之谜》主要讲述了美国科学家富兰克林为了揭开雷暴的秘密，在雷电交加的天气里进行“风筝试验”的事，赞扬了富兰克林勇于探索、敢于试验的科学态度，说明只有通过精确、细致的观察、研究和试验，才能揭开大自然的奥秘。全文共6个自然段，可以分3段。课文采用烘托的手法，用过去人们对雷暴的害怕，来烘托富兰克林为了探索自然的奥秘而毫不畏惧的精神；用别人的嘲笑，来烘托富兰克林坚持自己的观点的勇气和决心，使人感到富兰克林最终获得的成功来之不易，也是弥足珍贵的。文章用词丰富、描写精彩，而内容中又涉及到较深奥的物理知识。因此，读懂课文，复述“风筝试验”的经过是本课的教学重点。



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