同步阅读《雨儿在歌唱》说课稿

《雨儿在歌唱》说课稿
一、说教材
1、我说课的课题是：义务教育课程标准实验教科书《语文》三年级下册《同步阅读》中的《雨儿在歌唱》。这是一篇优美的散文，有着丰富的想象、细腻的描写、美妙的文字，为我们创设了一副生机勃勃的大自然画面。

二、说教学目标和教学重、难点
教学目标：
1、读通课文，读准字音，掌握“芍、苔、惺、忪”等生字。
2、通过朗读文本，欣赏语言的诗情画意，节奏的自然流动。
3、能仿照3——8自然段的样子，写写9——11自然段。
4、学会欣赏大自然的美好风光。
教学重、难点：
1、重点：通过朗读文本，欣赏语言的诗情画意，节奏的自然流动。
2、难点：能仿照3——8自然段的样子，写写9——11自然段。

三、说教法
教学方法：为了突出重点，突破难点，完成教学目标，选择行之有效的教学方法是非常关键的。根据课程标准的要求和本节课的特点，我倡导自主、合作、探究的学习方式，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、



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